1Vectores en el espacio y sus coordenadas
Un vector fijo es un segmento orientado: va del origen al extremo . Tiene módulo (su longitud), dirección (la de la recta que lo contiene) y sentido (de hacia ). Todos los vectores fijos con el mismo módulo, dirección y sentido representan un mismo vector libre, que se escribe , … Con vectores libres se trabaja en todo el tema.
- Coordenadas. Con la base canónica (vectores de módulo en la dirección de los ejes , y ), cada vector se escribe de una sola forma como , y se dice que .
- Vector entre dos puntos: extremo menos origen.
- Módulo: . La distancia entre dos puntos es el módulo del vector que los une: .
- Punto medio de un segmento: la media de las coordenadas de sus extremos. El de es
- El currículo (Real Decreto 243/2022, Matemáticas II) pide la «resolución de problemas que impliquen medidas de longitud, superficie o volumen en un sistema de coordenadas cartesianas». En este tema se hace con los productos escalar, vectorial y mixto.
| Operación | Cómo se hace | Ejemplo con y |
|---|---|---|
| Suma | Coordenada a coordenada | |
| Producto por un número | Se multiplica cada coordenada | |
| Combinación lineal | Suma de vectores multiplicados por números | |
| Vectores paralelos | Coordenadas proporcionales: |
2Dependencia lineal y bases
Un vector es combinación lineal de otros si se obtiene sumándolos multiplicados por números, como . Unos vectores son linealmente dependientes si alguno es combinación lineal de los demás; si no, son linealmente independientes.
- Cómo se estudia: se escribe la matriz con un vector en cada fila y se calcula su rango (Temas 1 y 2). Si el rango es igual al número de vectores, son independientes; si es menor, dependientes. Con tres vectores basta el determinante:
- Base del espacio: tres vectores linealmente independientes. Cualquier vector se escribe de una sola forma como combinación lineal de ellos, y los coeficientes son sus coordenadas en esa base. Por ejemplo, es una base (su determinante vale ), y (los coeficientes salen de resolver el sistema , Tema 3).
- Una base es ortogonal si sus vectores son perpendiculares dos a dos, y ortonormal si además tienen módulo , como . Las fórmulas con coordenadas del producto escalar valen en cualquier base ortonormal, y la del producto vectorial, en una base ortonormal orientada como (regla de la mano derecha), que es la que se usa en la PAU.
- Escribe el determinanteUn vector en cada fila (o en cada columna: el valor es el mismo). Con , y sale .
- Iguálalo a cero, es decir, .
- Concluye los dos casosSi , son linealmente dependientes (coplanarios). Si , son independientes y forman una base.
| Vectores | Son dependientes si… | Lo que significa |
|---|---|---|
| Dos: , | Sus coordenadas son proporcionales (rango menor que ) | Son paralelos: tienen la misma dirección |
| Tres: , , | Su determinante vale (rango menor que ) | Son coplanarios: caben en un mismo plano |
| Cuatro o más | Siempre | En el espacio no hay más de tres vectores independientes |
Determinante cero rango menor que linealmente dependientes coplanarios. Escribe la cadena y di qué pasa con todos los valores del parámetro, no solo con los que anulan el determinante. En Castilla-La Mancha 2026 el enunciado lo pedía expresamente («Justifica tu respuesta»), y las instrucciones del examen avisan de que la falta de rigor se puede penalizar con hasta 1 punto en todo el examen (los criterios lo concretan en hasta 0,25 en el ejercicio de geometría).
3El producto escalar
El producto escalar de dos vectores es un número: donde es el ángulo que forman, con .
- Con coordenadas (en una base ortonormal), se multiplican coordenada a coordenada y se suma:
- Propiedades: es conmutativo, ; distributivo, ; cumple ; y .
- El signo dice cómo es el ángulo (con vectores no nulos): positivo si es agudo, negativo si es obtuso y cero si es recto.
- Perpendicularidad: dos vectores no nulos son perpendiculares (u ortogonales) si y solo si su producto escalar vale :
Por eso es un número por un vector, y sin paréntesis es ambiguo: escribe siempre los paréntesis. Y no se puede «simplificar» un vector: de no se deduce (con , y , los dos productos valen ).
4Módulo, ángulo, perpendicularidad y proyección
Casi todo lo que se mide con vectores sale del producto escalar. En la tabla, con y :
- Perpendicular con un parámetro: se iguala a cero el producto escalar. Para que sea perpendicular a : , es decir, .
- Vector de módulo dado: se divide entre su módulo y se multiplica por el que te pidan. Con la dirección de y módulo : , y también su opuesto, .
- En los Temas 5 y 6 usarás lo mismo con los vectores directores de las rectas y los normales de los planos.
| Para calcular… | Fórmula | Ejemplo |
|---|---|---|
| Módulo | ||
| Vector unitario | : misma dirección y sentido, módulo | |
| Ángulo | , así que | |
| Perpendicularidad | (vectores no nulos) | |
| Proyección de sobre | : un número, la longitud con signo de la sombra de sobre |
Si , el ángulo entre los dos vectores es obtuso: no le quites el signo. (Para el ángulo entre dos rectas, que siempre está entre y , sí se usa el valor absoluto: lo verás en el Tema 6.) Y pon la calculadora en grados si el resultado se pide en grados.
5El producto vectorial
El producto vectorial (en algunos libros, ) es un vector: su módulo es ; su dirección, perpendicular a y a ; y su sentido, el de avance de un sacacorchos que gira de hacia (regla de la mano derecha).
- Cómo se calcula: con un determinante, desarrollado por la primera fila. Fíjate en el signo menos de la componente del medio:
- Ejemplo: Comprobación: y .
- Propiedades: es anticonmutativo, ; distributivo; cumple ; y si y solo si y son paralelos (o alguno es nulo). No es asociativo: , pero .
- Para qué sirve: da un vector perpendicular a dos vectores a la vez (en el Tema 5, el vector normal de un plano), y su módulo es el área del paralelogramo que forman. En el ejemplo, u².
- Calcula Ya es perpendicular a y a .
- Divide entre su módulo mide : es un vector unitario.
- Multiplica por el módulo pedidoY da también el opuesto: si piden módulo , hay dos soluciones, .
Olvidar el signo menos de la componente del medio. El módulo no lo detecta: en el ejercicio de Extremadura 2026, el resultado bueno y el erróneo miden los dos . El control que sí funciona es el producto escalar: el resultado, multiplicado por cada uno de los dos vectores, tiene que dar .
6El producto mixto
El producto mixto de tres vectores es un número: el producto vectorial de los dos primeros, multiplicado escalarmente por el tercero. Se calcula con un determinante, con un vector en cada fila:
- Ejemplo: Por el otro camino: y .
- Propiedades (las de los determinantes, Tema 2): no cambia si los vectores se permutan en orden circular, ; cambia de signo si se intercambian dos; y vale si y solo si los tres vectores son linealmente dependientes, es decir, coplanarios.
- Volumen del paralelepípedo que forman: , en valor absoluto porque el determinante puede salir negativo y un volumen no. En el ejemplo, u³.
- Volumen del tetraedro con esas mismas tres aristas: la sexta parte, (un medio porque su base es un triángulo, la mitad del paralelogramo, y un tercio porque es una pirámide). En el ejemplo, u³.
Si te dan el volumen, la ecuación lleva valor absoluto: son dos ecuaciones, y . Hay que resolver las dos, y si una no tiene soluciones reales, decirlo. Los criterios de Castilla-La Mancha 2026 dan 0,25 puntos por «identificar correctamente la ecuación con valor absoluto» y 0,5 por «obtener las dos soluciones correctas».
7Áreas, volúmenes y puntos coplanarios
Las fórmulas de áreas y volúmenes trabajan con vectores, no con puntos: primero se sacan los vectores que salen de un mismo vértice.
- Alturas: como el volumen del paralelepípedo es el área de la base por la altura, la altura sobre la cara de y es (la misma fórmula da la altura del tetraedro sobre la cara , con , y ). En un triángulo, la altura sobre el lado es . Es otra forma de calcular distancias, que verás en el Tema 6.
- Saca los vectores desde un vértice, y .
- Escribe la fórmulaAntes de sustituir, con su o su .
- Calcula y pon las unidadesEl producto vectorial o el determinante; después, su módulo o su valor absoluto; y al final, u² o u³.
| Qué te piden | Con qué vectores | Fórmula |
|---|---|---|
| Área del paralelogramo de lados y | y | |
| Área del triángulo | y | |
| Volumen del paralelepípedo de aristas , , | Los tres, desde un mismo vértice | |
| Volumen del tetraedro | , y | |
| ¿Son , , y coplanarios? | , y | Sí, si y solo si |
| ¿Están , y alineados? | y | Sí, si y solo si (coordenadas proporcionales) |
Las instrucciones de Andalucía 2026 dicen que «todos los procesos conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados», y sus criterios reservan hasta 0,25 puntos de cada ejercicio a expresar el proceso de forma razonada, «con el rigor y la precisión necesarios». En la práctica: la fórmula escrita antes de sustituir, el valor absoluto donde toca y las unidades al final.
8Ejercicio resuelto: productos escalar y vectorial (Extremadura 2026)
PAU Extremadura 2026 · Convocatoria ordinaria · Ejercicio 3.B (a elegir entre 3.A y 3.B; 2,5 puntos)
Examen oficial (PDF)- a) Dados los vectores , comprobar que el paralelogramo que forman es un rectángulo y calcular su área. (0,75 puntos)
- b) Hallar la ecuación del plano formado por los vectores y y el punto . (0,75 puntos)
- c) Obtener un vector perpendicular a los vectores y de módulo . (1 punto)
Ver la resolución paso a paso
Apartado a)
- Producto escalar: . Los vectores (no nulos) son perpendiculares, así que el paralelogramo tiene los cuatro ángulos rectos: es un rectángulo.
- Módulos: y . Área de un rectángulo: base por altura, .
- Comprobación con el producto vectorial, que hace falta para el c): y : la misma área por dos caminos.
Solución Es un rectángulo porque , y su área es u².
Apartado b)
- Es de rectas y planos (Tema 5): el vídeo no lo resuelve. La idea: es un vector normal del plano, que pasa por , así que el plano es .
Solución .
Apartado c)
- ya es perpendicular a los dos, pero mide . Dividido entre su módulo da un vector unitario, y multiplicado por , uno de módulo :
- Su opuesto también vale: mide lo mismo y apunta al otro lado.
- Comprobación: , y .
Solución o su opuesto, .
Lo que puntúa. Criterios específicos de Extremadura 2026: a) 0,75 puntos, b) 0,75 y c) 1, en los tres casos «por cualquier planteamiento correcto y su resolución justificada». Los criterios generales (recogidos en las instrucciones del examen) valoran con hasta 0,25 puntos por ejercicio el proceso razonado, con «el lenguaje, la notación y los símbolos matemáticos adecuados». En el a), no basta con el cero: escribe que , luego son perpendiculares, luego es un rectángulo.
Error típico que te quita puntos. Olvidar el signo menos de la componente del medio: saldría , que también mide 65, así que el área no lo delata, pero el vector del c) sale mal. Para cazarlo, multiplica escalarmente: , mientras que .
9Ejercicio resuelto: producto mixto con parámetro (Castilla-La Mancha 2026)
PAU Castilla-La Mancha 2026 · Convocatoria ordinaria · Pregunta 4.1 (parte B, a elegir entre 4.1 y 4.2; 2 puntos)
Examen oficial (PDF)Dados los vectores , y , se pide:
- a) Halla los valores reales de para que los tres vectores sean coplanarios. Justifica tu respuesta. (0,75 puntos)
- b) Halla los valores reales de para que el volumen del paralelepípedo formado por los vectores del enunciado sea . (1,25 puntos)
Ver la resolución paso a paso
Apartado a)
- Tres vectores son coplanarios si y solo si su producto mixto vale . Con , y en las filas:
- Por Sarrus. Diagonal principal y sus paralelas: . La otra diagonal y sus paralelas, que se restan: .
- . Igualando a cero: , es decir, o .
- Justificación: si o , el determinante es , el rango es menor que y los vectores son linealmente dependientes, o sea, coplanarios. Para cualquier otro valor de , el determinante no es y no son coplanarios.
Solución Son coplanarios si y solo si o .
Apartado b)
- El volumen es el valor absoluto del producto mixto, que ya tenemos: . Lo de dentro vale o : son dos ecuaciones.
- Primera: , con discriminante : , es decir, o .
- Segunda: , con discriminante : no tiene soluciones reales.
- Comprobación: con , ; con , .
Solución o .
Lo que puntúa. Criterios específicos de Castilla-La Mancha 2026. a): condición para que los tres vectores sean coplanarios, 0,25; ecuación para calcular , 0,25; soluciones, 0,25. b): fórmula del volumen, 0,25; valor del determinante, 0,25; ecuación con valor absoluto, 0,25; las dos soluciones, 0,5. Si el determinante del a) estuviera mal pero el procedimiento del b) fuera correcto, el b) se da por bueno. La falta de rigor en el ejercicio de geometría puede restar 0,25.
Error típico que te quita puntos. Olvidar el valor absoluto y resolver solo . Aquí la rama de no da soluciones, pero en otros ejercicios sí, y las perderías; y aunque no las dé, hay que demostrarlo.
10Ejercicio resuelto: puntos coplanarios, área de un triángulo y volumen de un tetraedro (Andalucía 2026)
PAU Andalucía 2026 · Convocatoria ordinaria · Ejercicio 2 (parte obligatoria, 2,5 puntos)
Examen oficial (PDF)Considera los puntos , , y .
- a) Halla los valores de para los cuales los puntos anteriores son coplanarios. (1 punto)
- b) Para , calcula el área del triángulo de vértices y el volumen del tetraedro de vértices . (1,5 puntos)
Ver la resolución paso a paso
Apartado a)
- De puntos a vectores, los tres desde (extremo menos origen): , y .
- Los cuatro puntos están en un mismo plano justo cuando esos tres vectores son coplanarios, es decir, cuando su producto mixto vale . Por Sarrus:
- da o . Para cualquier otro valor, el producto mixto no es y los puntos no son coplanarios.
Solución Son coplanarios si y solo si o .
Apartado b)
- Con : , y .
- Área: el triángulo es la mitad del paralelogramo de y . de módulo . Área .
- Volumen: el tetraedro es la sexta parte del paralelepípedo. Atajo: , que cuadra con la fórmula del a): .
- .
Solución Área del triángulo : u² (unos u²). Volumen del tetraedro : u³.
Lo que puntúa. Criterios específicos de Andalucía 2026: hasta 0,5 puntos por el planteamiento en el a) y hasta 0,5 por el planteamiento en el b). Los generales reservan hasta 0,25 puntos de cada ejercicio para la expresión razonada del proceso y penalizan los errores en las operaciones aritméticas elementales con un máximo de 0,25; y la mera descripción del planteamiento, sin resolverlo, no basta para la valoración completa. Escribe las fórmulas del área y del volumen antes de sustituir, y pon las unidades.
Error típico que te quita puntos. Dar como área del triángulo, o el determinante como volumen del tetraedro: falta el o el . Y meter en el determinante las coordenadas de los puntos en vez de los vectores: da solo , pierde y ni siquiera usa .
Conceptos clave
- Vector libre
- Conjunto de todos los vectores fijos con el mismo módulo, dirección y sentido; se representa por cualquiera de ellos.
- Coordenadas de un vector
- Los números tales que . Las de son las de .
- Módulo
- Longitud de un vector: .
- Vector unitario
- Vector de módulo . El que tiene la dirección y el sentido de es .
- Vectores linealmente dependientes
- Aquellos en los que alguno es combinación lineal de los demás. Tres vectores lo son si y solo si su determinante vale .
- Base
- Tres vectores linealmente independientes del espacio. Es ortonormal si son perpendiculares dos a dos y de módulo , como .
- Producto escalar
- El número .
- Vectores perpendiculares
- También llamados ortogonales. Dos vectores no nulos lo son si y solo si su producto escalar vale .
- Producto vectorial
- El vector , perpendicular a y a , de módulo : el área del paralelogramo que forman.
- Producto mixto
- El número , el determinante de los tres vectores. Su valor absoluto es el volumen del paralelepípedo que forman.
- Vectores coplanarios
- Vectores que están en un mismo plano. Tres lo son si y solo si su producto mixto vale .
Modo PAU
Siete reglas que valen puntos
- Comprueba si dos vectores son perpendiculares, o halla el parámetro para que lo sean.
- Halla el módulo de un vector, el vector unitario o el ángulo que forman dos vectores.
- Halla un vector perpendicular a otros dos y con un módulo dado.
- Estudia si tres vectores son linealmente independientes (si forman una base) o coplanarios, a menudo según un parámetro.
- Estudia si cuatro puntos son coplanarios y calcula el área de un triángulo o de un paralelogramo y el volumen de un tetraedro o de un paralelepípedo.
- Halla el parámetro para que un área o un volumen tengan un valor dado (ecuación con valor absoluto).
- Razona, sin coordenadas, si una expresión con productos es un vector o un número y si es paralela o perpendicular a otros vectores.
- Producto escalar (da un número) con producto vectorial (da un vector).
- Área del paralelogramo, , con área del triángulo, .
- Volumen del paralelepípedo, , con volumen del tetraedro, .
- Vectores paralelos (, coordenadas proporcionales) con vectores perpendiculares ().
- Puntos con vectores: para áreas, volúmenes y coplanariedad, primero .
Ponte a prueba
PAU Asturias 2025, Pregunta 4, opción B. Se consideran los puntos siguientes: , , y . Se pide: (a) (1 punto) Estudiar si los puntos pertenecen a un mismo plano. (b) (0,75 puntos) Calcular el área del triángulo de vértices A, B y C. (c) (0,75 puntos) Calcular el volumen del tetraedro formado por los 4 puntos.
Ver solución
(a) Con , y , el producto mixto es : los puntos no pertenecen a un mismo plano. (b) , de módulo ; el área es u². (c) u³.
PAU Castilla y León 2025, Problema 3B (2,5 puntos). Se considera el vector . a) Determinar para que el vector sea perpendicular a . (0,75 puntos) b) Determinar un vector perpendicular a y . (0,75 puntos) c) Dados , y . Determinar el volumen del paralelepípedo definido por los vectores , y . (1 punto)
Ver solución
a) , luego . b) ; vale cualquier múltiplo no nulo, por ejemplo . Comprobación: y . c) , así que u³. (El del c) es perpendicular a y a , así que el paralelepípedo es recto y también sale .)
PAU Aragón 2025, Pregunta 2.1 (2,5 puntos). Sean y dos vectores no nulos de perpendiculares entre sí y su producto vectorial. Se definen , y . Indica si , y son vectores o escalares (números). Para aquellos que sean vectores, justifica si son paralelos o perpendiculares a cada uno de los vectores , y .
Ver solución
Como y es perpendicular a los dos (y no nulo, porque y no son paralelos), , y son no nulos y perpendiculares dos a dos. es un vector: , paralelo a y, por tanto, perpendicular a y a . es un vector: es perpendicular a y a , como , así que con (no es nulo, porque y no son paralelos). Entonces : paralelo a y perpendicular a y a (de hecho, ). es un número (un producto escalar): es el producto mixto, .
Fuentes
- Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato (Matemáticas II)
- Examen PAU Matemáticas II Extremadura 2026 (ordinaria)
- Criterios específicos de corrección PAU Matemáticas II Extremadura 2026 (ordinaria)
- Examen PAU Matemáticas II Castilla-La Mancha 2026 (ordinaria)
- Soluciones y criterios de corrección PAU Matemáticas II Castilla-La Mancha 2026 (ordinaria)
- Examen PAU Matemáticas II Andalucía 2026 (ordinaria)
- Criterios de corrección PAU Matemáticas II Andalucía 2026 (ordinaria)
- Examen PAU Matemáticas II Asturias 2025 (ordinaria)
- Examen PAU Matemáticas II Castilla y León 2025 (ordinaria)
- Examen PAU Matemáticas II Aragón 2025 (ordinaria), con criterios específicos de corrección
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